A água é essencial à vida.
Ela está presente em todos os seres vivos e o nosso Planeta distingue-se dos demais porque tem vida e para a vida a água é indispensável.
Compreender os problemas ambientais que a Água reflecte é compreender o próprio ambiente que nos rodeia.
Se isso acontece em todos os países, para Portugal a relação entre os seus habitantes e a água é ainda mais explícita. O território vive dos e nos rios, mas virado para o mar. As populações fixam-se nos litorais oceânico e ribeirinhos.
As alterações climáticas têm, também, chamado a atenção para a subida do nível médio da água do mar, com as repercussões que isso acarreta para o nosso país.
Em termos pedagógicos, chamar a atenção para os problemas ambientais que rodeiam a água é uma actividade que pode / deve ser enquadrada em qualquer área disciplinar, e permite não só desenvolver estudos nas mais diversas áreas como também enquadrar aspectos de educação ambiental para a cidadania e de educação ambiental para o desenvolvimento sustentável.
As questões ambientais estão na ordem do dia e são preocupação para todos nós.
Quando nos debruçamos sobre os problemas ambientais, percebemos imediatamente a relação clara entre as atitudes do Homem e as suas causas.
A solução passa, por isso, por um processo educacional. Mas a abordagem ao Ambiente é uma abordagem holística.
Não se pode compreender, então, que quem trabalha as questões ambientais o faça isoladamente.
O desenvolvimento de actividades de Educação Ambiental de uma forma articulada em Rede é francamente benéfico, pois evita-se a repetição de erros, possibilita-se a partilha de experiências, de materiais e de apoios logísticos, força-se o atingir das metas predefinidas e partilhadas pelo grupo, fortalecem-se os participantes quer ao nível pessoal, quer dentro da escola e possibilita-se o intercâmbio a diferentes escalas, inclusive, à internacional.
Grande parte dos problemas ambientais manifesta-se sobre o meio aquático. Sentir, Compreender, e Agir sobre a Água é também agir sobre a qualidade do ambiente da Terra em que vivemos.
A diversidade das situações que se podem abordar, permite a realização de trabalhos que podem ir da abordagem físico-química, à biológica, à geográfica, à sociológica, à demográfica, etc….
Para integrar a Rede de Água e Rios da SETA é preciso ter vontade de trabalhar as questões ambientais sob as diversas vertentes de abordagem da água com os seus grupos de discentes e gostar de trabalhar em grupo.
No âmbito da Rede de Água e Rios da SETA serão criados e divulgados materiais pedagógicos de Educação Ambiental em torno da temática central, serão promovidas acções de formação de professores acreditadas, terão lugar reuniões de cariz periódico e serão promovidos encontros e intercâmbios de professores e alunos às diferentes escalas.
1.
Actividades a Desenvolver
·
Divulgação
do Projecto e da Rede.
·
Sessões
de Exploração do tema nas escolas
·
Visitas
ao Rio com os Professores e dos Professores com os seus alunos
·
Reuniões
mensais de formação dos professores participantes
·
Elaboração
e Edição de Fichas de actividades para serem realizadas pelos professores
com os seus alunos
· Saída de campo com todos os professores e alunos participantes
